Цели  и задачи проведения декадника  точных наук:

• Привитие интереса к изучению предмета;

• расширение рамок учебника;

• популяризация знаний в области математики, информатики, физической культуры, искусства, технологии;

• способствование проявлению и развитию тех или иных наклонностей учащихся, их творческих способностей;

• совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.

Учителями - предметниками был составлен план проведения декадника, который утвержден на заседании МО учителей  точных наук и директором школы. Директором школы утверждено положение о проведении декадника, положение о проведении школьных предметных олимпиад.

 При проведении декадника использовались разнообразные формы работы с учащимися. Во время декады  точных наук  учитель изобразительного искусства Железкова А.В. представила  мастер класс по теме «Развитие нейронных связей на уроках». Учитель физической культуры Николаев Д.М. показал мастер класс по теме «Координационная лестница — как эффективное средство развития двигательно-координационных качеств» . Мероприятия прошли на высшем уровне, был полон разнообразных методов и приемов работы и вызвал большой интерес у  учителей.

   Учитель математики Гудошникова Н.Д. показала открытый урок по теме «Умножение дробей» в 7 классе. Учащиеся самостоятельно определили цель урока,  прекрасно ориентировались в теме, оценили результаты своей работы. Педагог показала великолепное знание методики преподавания предмета. На высоком уровне реализованы развивающие и воспитательные цели урока. Также она провела  математический диктант   по координатам среди 6-11 классов. Учащиеся   были очень активными. Они творчески подошли к заданиям.  Была организована выставка рисунков.

Учитель физики Хисамбиева З.Х. и учитель математики Абрарова О.П.  провели внеклассное мероприятие    «МА» + «ФИ» = «Я»?»   Мероприятие прошло на высшем уровне, был полон разнообразных  заданий   и вызвал большой интерес у   обучающихся.   Учащиеся с удовольствием участвовали в различных математических играх, конкурсах. Все это дало возможность лучше и глубже узнать предмет, найти в нём для себя что-то новое и неожиданное. При проведении таких мероприятий учителя   стараются создавать атмосферу творческого вдохновения, чтобы присутствовали мгновения удивления, заинтересованности, увлеченности.  

 В ходе декадника были проведены олимпиады по математике в 5-11 классах, по физике в 8-11 классах. (отв: Гудошникова Н.Д., Хисамбиева З.Х., Абрарова О.П.).

Проверены знания таблицы умножения в 5-11 классах. По результатам проверки поощрены учащиеся, показавшие 100%-ное усвоение знаний таблицы умножения. Результаты проверки доведены до учащихся.

В течение декадника прошли соревнования по шашкам. Дети принимали активное участие  Организовала и провела соревнование учитель физической культуры Маркова Ю.А.

   Оформили выставку лучших тетрадей. Основная часть тетрадей имеет хороший внешний вид: опрятные, в обложках, подписаны без ошибок, в едином стиле.

Обучающиеся 6-11-х классов соревновались в спортивной игре «Волейбол»,   посвященный памяти Заслуженного работника физической культуры РБ А.Б. Маслову.   Организовал и провел соревнования   учитель физкультуры  Николаев Д.М.

 Выводы:

1 Неделя математики проведена на  хорошем уровне. Методы, формы и приемы активного обучения были нацелены на развитие познавательного интереса обучающихся к математике.

2 В проведении предметной декады было вовлечено большое количество учащихся. Все проведённые мероприятия вызвали живой интерес у учащихся и способствовали повышению интереса к предметам.

Таким образом, можно сделать вывод, что цели предметной декады были достигнуты. План декадника выполнен.

Ccылка на видео

                                                    Руководитель  ШМО:  Хисамбиева З.Х.